财务管理:

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好道德修养和综合素质,掌握财务、会计、税务、金融和经济管理等专业知识,具备较强实践创新能力的高素质应用型人才。

主要课程:管理学原理、经济学原理、基础会计、中级财务会计、成本会计、财务管理、财务分析、管理会计、税务筹划、投资学等。

就业方向:学生毕业后可在各类企事业单位、咨询服务机构、政府部门及金融、保险机构从事财务管理、会计、金融管理等工作。

专业特色:国家级特色专业,省品牌专业。设立“理财规划”与“工程财务管理”2个课程群,将“知识传授”与“实践体验”相统一,以“校企联盟”为载体,服务区域经济。

会计学:

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和素质,掌握财务、会计、税务、金融等方面知识,具备建账、记账、编制报表、财务分析、审计等专业能力的应用型人才。

主要课程:管理学原理、经济学原理、基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、国际会计、税法等。

就业方向:学生毕业后可在企事业单位及金融、保险机构从事会计、财务管理、经济管理和金融管理等相关工作。

专业特色:江苏省高等学校重点专业。紧扣“业财融合”发展趋势,设立“行业会计”与“国际会计”2个课程群,依托国际职业资格认证,促进学历教育与全球职业认证的衔接。

经济学:

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和综合素养,经济理论扎实、操作技能熟练、具有向经济学相关领域扩展与深化能力的高素质应用型人才。

主要课程:微观经济学、宏观经济学、会计学、金融学、财政学、产业经济学、区域经济学、政治经济学、计量经济学、发展经济学、资源与环境经济学、经济思想史等课程。

就业方向:学生毕业后可在经济管理部门、政策研究部门、金融机构等企业事业单位从事经济分析、经济预测与决策、规划与管理等相关工作。

专业特色:以经济基础理论及应用为主线,设立“税务”与“经济统计”2个课程群,实行人才分流培养,形成以财税、经济统计分析人才培养为主的特色。

经济与金融:

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好道德修养和综合素质,掌握经济、金融专业知识,具备银行、证券实务处理技能和较强实践创新能力的应用型人才。

主要课程:微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学、财政学、管理学、统计学、商业银行经营管理、证券投资学、产业经济学、国际金融、金融理财与量化投资等。

就业方向:学生毕业后可在政府、企事业单位、金融机构等从事经济分析、金融管理、投资理财、财务咨询等相关工作。

专业特色:设立“银行经营管理”与“投资理财”2个课程群,实行人才分流培养。通过举办点钞大赛、证券交易大赛、数学建模大赛、金融量化投资等活动,突出基础牢,技能精,有实力,适应强的专业特色。

信用管理:

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好道德修养和素质,掌握经济、金融基本理论和风险管理,资信调查、信用评级、信用管理等专业知识,能够解决大数据时代信用管理实际问题的应用型人才。

主要课程:经济学、管理信息系统、市场调查与分析、会计学、财务管理、国家信用管理体系、信用和市场风险管理、企业和个人信用管理、征信数据库应用与开发、资信评估等。

就业方向:学生毕业后可在政府、金融机构、资信评估公司、投资咨询公司等企事业单位从事信用政策制定、信用评级、信用风险控制、资本运作管理等工作。专业特色:注重信用管理技能的培养与实践,强化信用数据收集及处理方法在金融领域的应用,突出大数据时代信用管理人才培养的复合型、应用性特色。

金融科技:

培养目标:培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握金融基础理论和方法,熟悉银行、证券、保险、基金等传统金融机构运行规律,了解现代支付、消费金融等创新性金融产品运营,能运用云计算、大数据、人工智能等知识从事金融产品设计、运营、开发或管理的高素质复合型应用人才。

主要课程:微观经济学、宏观经济学、金融学、金融科技原理、云计算与金融大数据、金融科技产品分析与应用、数据库原理及应用、证券投资学、金融风险管理、计量经济学、保险科技、应用统计、区块链金融应用实训、机器学习与人工智能综合实训、量化投资交易实训、金融大数据应用实训等。

专业特色:金融科技专业基于地方性、应用型的办学定位,以服务地方经济发展为导向、以应用型人才培养为主线,注重金融学与经济学、数学、统计学、计算机技术尤其是软件编程、大数据、人工智能等多学科交叉知识的学习和掌握,突出现代科技在金融领域融合应用的教学与研究,培养适应当今金融科技发展需要,具备经济运行分析判断能力和银行科技、智能投顾与程序化交易、保险科技、监管科技等专业技能,服务于地方经济发展所需的复合型、应用型金融人才。  

就业方向:学生毕业后主要就业于银行、证券、保险等金融机构,金融科技企业等企事业单位的金融发展、投融资和金融风控部门。